- Зачем лаешь? — говорит заяц собаке.— Вот услышит волк, придет сюда и нас съест!

Ненадежный это друг,— подумала собака про зайца,— волка боится. А вот волк, наверное, никого не боится.

Утром попрощалась собака с зайцем и пошла искать волка. Встретила его в глухом овраге. Говорит собака волку:

- Давай, волк, с тобой дружить, вместе жить!

- Что ж, давай,— отвечает волк.— Вдвоем веселее будет.

Пошли волк и собака вместе. Ночью легли они спать в волчьей норе. Вдруг около норы лягушка прыгнула. Собака услышала, да как вскочит, как залает громко. Тут волк проснулся и давай бранить собаку:

- Зачем лаешь? Вот услышит медведь, придет сюда и разорвет нас на части.

"И волк боится,— подумала собака.— Уж лучше мне с медведем подружиться".

Утром пошла собака искать медведя. Встретила его в малиннике и говорит:

- Медведь-богатырь, давай дружить, вместе жить!

- Ладно,— говорит медведь.— Пойдем ко мне в берлогу. Легли они вечером спать. А ночью собака услышала, как мимо берлоги уж ползет. Вскочила собака и залаяла. Медведь испугался и стал бранить собаку:

- Перестань лаять! Придет сюда человек, шкуры с нас снимет.

"И этот трусливым оказался",— подумала собака. Сбежала она от медведя и пришла к человеку.

- Человек, давай дружить, вместе жить!

Согласился человек, накормил собаку, теплую конуру ей построил возле избы. Ночью собака лает, дом охраняет. А человек не бранит ее за это — спасибо говорит. С тех пор собака и человек живут вместе (СНОСКА: Текст сказки дается в несколько адаптированном варианте (замена отдельных слов и речевых выражений) в целях облегчения детям восприятия и запоминания текстового материала. Обучение пересказу этого текста проводится на двух занятиях).

Первое занятие

I. Организационная часть. Определение цели занятия. ("Сегодня мы с вами, ребята, будем читать новую сказку. Слушайте внимательно, потом вы будете рассказывать ее сами...")