Занятия по пересказу сказки "Как собака друга искала" (в обработке С. С. Фетисова)

II период второго года обучения

Цель занятий: формирование у детей навыков самостоятельного связного пересказа достаточно большого по объему текста.

Основные задачи:

1.        1. Формирование навыков планирования репродуктивного развернутого высказывания со стороны его содержания.

2.        Развитие умений анализировать содержание произведения (отражение основного содержания рассказа с по мощью наглядной схемы-плана).

3.        Развитие навыков текущего контроля за построением развернутого высказывания.

4.        Развитие навыков диалогической речи.

5.        Формирование навыков грамматически правильного оформления высказываний .

6.        Активизация и обогащение словарного запаса детей.

Оборудование: книжка-ширма "Как собака друга искала" (М.: Малыш, 1984 или другие издания); наборное полот но; штатив для размещения наглядного материала (размером 20x120 см), квадраты-блоки размером 20*20 см (из картона или пластика); карточки с силуэтными (черно-белыми) изображениями персонажей сказки и отдельных предметов, связанных с сюжетом произведения (размером 6x8 см).

Текст сказки

Когда-то очень давно собака жила а лесу. Жила она одна-одинешенька. Скучно ей было. Захотелось собаке друга себе найти. Такого друга, который никого не боится.

Вот как-то раз встретила собака в лесу зайца. Говорит ему собака:

- Давай, зайка, с тобой дружить, вместе жить!

- Давай,— согласился зайка.

Пошли собака и заяц вместе. Вечером они нашли себе местечко для ночлега — в траве под кустом и легли спать. А ночью бежала мимо них мышь. Собака услышала шорох, да как вскочит, как залает громко! Заяц проснулся, уши у него трясутся от страха.