Загадка о ежике: "Под соснами, под елками бежит клубок с иголками".

Педагог: "Кто скажет, где живет еж?"

II. Разбор содержания картинок.

Педагог: "Ребята, сегодня мы будем рассматривать картинки, где изображен случай, который произошел с одним ежиком".

Проводится разбор содержания картин в вопросно-ответной форме.

Вопросы к картинкам.

1-я картинка

§   Что вы видите на этой картине? Какие деревья здесь растут?

§   Как называется место, где растут яблони? (При затруднении дается подсказ: "Это слово начинается со звука С".)

§   Кто изображен на картинке?

При этом одновременно осуществляется дифференциация вопросов с вопросительными словами "кто" и "что".

§   Что делает ежик?

§   Что он делает с яблоками?

Актуализируются слова: "собирает", "сгребает", "куча", "кучка". В случае необходимости указанные слова воспроизводятся по подсказу начального слога.

2-я картинка

§   Что сделал ежик? Куда залез ежик? (на дерево?);

§   Где лежат яблоки? (под деревом);

§   Где сидит ежик? (на дереве). (Дети упражняются в словоизменении на основе слов "дерево" и "яблоня". Для закрепления указанных словоформ используется хоровое проговаривание и произнесение слова по цепочке.)

3-я картинка

§   Что сделал ежик? Как прыгнул (упал) ежик?

(Вводятся словоформы — "на спину", спиной вниз".)

§   Куда упал ежик? (на яблоки).

4-я картинка

§   Что изображено на этой картинке? Куда пошел ежик?

(Вводятся слова: "наколоты", "нанизаны", которые отрабатываются в послоговом, а затем в слитном произнесении.)