С другой стороны, большую роль играет организуемый педагогами процесс рефлексии учащимися своей учебной деятельности: выявление возникающих в ходе обучения проблем, обсуждение и составлении планов своей деятельности, оценка её результатов. Здесь решающее значение играет качество процесса коммуникации между участниками постоянных и сводных отрядов.

Наблюдение за ходом коллективных учебных занятий, беседы с учителями и школьниками показывают, что качество освоения тем, изученных своим темпом и в сотрудничестве с другими учащимися, стало выше и у тех ребят, кто продвигается медленно, и тех, кто опережает. Нужно отметить, что во всех наших школах отметка «3» стала иметь гораздо больше содержательного наполнения, чем ранее. Менее заметным становится разделение на «сильных» и «слабых». Бывшие аутсайдеры, пусть и меньше тем успевают изучить по сравнению с другими учащимися, но делают это более качественно, чем раньше. Их статус в учебном коллективе изменился, теперь они стали значимыми для других, могут не только учиться у них, но и сами обучать, проверять, тренировать по тем вопросам, которые сами освоили качественно. Тем самым реализуется принцип «Каждый есть цель, каждый есть средство», что положительно отражается на результатах работы всего коллектива.

Существуют прецеденты значительного превышения объёма изученного предметного содержания отдельными школьниками. В Берёзовской школе 13% учащихся значительно опережают своих сверстников в освоении программы, например, Пабст Алёна обгоняет по биологии сверстников почти на год. Подобные результаты у Бедриной Кристины, 8-го года обучения, из Ивановской школы, но уже по пяти предметам (математика, география, биология, химия, физика). Два ученика из пяти начального звена Коробейниковской школы превышают объём изученной программы по математике более чем на полгода.

Показательно, что ученики, перешедшие в другие школы, обнаруживают стабильные учебные результаты. Так, выпускники девятилетней Даурской школы продолжают своё обучение в Приморской средней школе. По единому государственному экзамену (математика и русский язык) они имеют лучшие результаты среди одноклассников.