§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Боровская И.К. Воспитание и обучение детей в условиях домов-интернатов: пособие для педагогов / И. К. Боровская и др.; под ред. Т. В. Лисовской. —— Мн.: НИО, 2007. — 216 с. (фрагменты)
Стр. 34 Упражняем в вытирании пыли с поверхности; намачивании и отжимании тряпки; протирании стола влажной и сухой тряпкой. Обучаем протиранию столов, полок, шкафов внутри и снаружи, мытью полов (по индивидуальной возможности). Учим приводить инвентарь в порядок после работы, раскладывать его по местам. Учим заменять мешок в мусорном ведре: завязывать пакет с мусором, отрывать новый пакет от рулона, вставлять его в ведро, выбрасывать пакет с мусором. Воспитываем уважительное отношение к труду других людей. Смена постельного белья. Учим различать и показывать постельные принадлежности: простынь, наволочка, пододеяльник; определять их назначение. Упражняем в смене постельного белья, расстилании и застилании постели. Формируем представления о гигиене постельного белья (соблюдение чистоты тела). Уход за растениями. Закрепляем и обогащаем представления о наиболее распространенных видах комнатных растений (4—5). Учим узнавать их по особенностям их внешнего вида. Организуем наблюдение за ростом растений. Упражняем в высаживании рассады. Знакомим с условиями, необходимыми для нормального роста растений (тепло, свет, воздух, вода). Воспитываем бережное отношение к растениям, закрепляем умение ухаживать за ними: поливать, рыхлить землю, вытирать пыль с листочков, удалять сухие и опавшие листья, протирать вазоны и поддоны. Упражняем в определении необходимости полива растения: сухость/влажность земли, внешний вид растения. Бытовая техника. Обогащаем и закрепляем представления о назначении предметов бытовой техники, правилах безопасности при их использовании. Закрепляем знание условных обозначений: знаков «включен», «выключен» на различных бытовых приборах. Формируем представления о последовательности действий с бытовой техникой (с опорой на динамическую схему и под контролем и с помощью взрослого). Холодильник. Упражняем в показе и назывании продуктов, которые хранят в холодильнике. Учим размещать продукты в холодильнике: в специальных местах для хранения яиц, мяса, молочных продуктов, овощей, фруктов. Упражняем в складывании продуктов в холодильник, вынимании их оттуда. |
Реклама
|
||