Знакомим с крупами (гречка, рис, манка), макаронными изделиями.

Знакомим с продуктовым магазином, его назначением, месторасположением. Организуем экскурсию в продуктовый магазин.

Уборка стола. Формируем умение убирать за собой грязную посуду: переносить по одному предмету к мойке, крепко удерживая его в руках. Упражняем в сметании остатков пищи со стола сухой тряпкой; промакивании и вытирании разлитой жидкости тряпкой (в процессе совместных действий).

Мытье посуды. Учим распознавать грязную и чистую посуду. Знакомим с принадлежностями для мытья и сушки посуды, последовательностью и правилами мытья посуды (с учетом возможностей детей).

Одевание и раздевание

Учим узнавать и называть ежедневно используемые предметы одежды. Формируем умение находить свою одежду среди чужой.

Учим различать одежду по назначению (повседневная, праздничная, спортивная); показывать отдельные части одежды (рукав, карман); соотносить предметы одежды с частями тела (шапка — голова, шарф — шея, носки — ноги, варежки — руки).

Учим определять последовательность одевания/раздевания. Упражняем в просовывании рук в рукава, ног в штанины, надевании (не застегивая) и снимании отдельных предметов одежды по указанию взрослого.

Формируем умение обуваться: всовывать в ботинки пальцы ног, руками удерживая ботинок, продвигать ногу вперед, захватывая (удерживая) задник ботинка и натягивая его на пятку. Упражняем в составлении пар обуви; выборе обуви для правой (левой) ноги; обувании и раззувании (шнурки ботинок развязаны и расшнурованы).

Упражняем в застегивании и расстегивании пуговиц, кнопок, замков-молний, застежек на липучке; снимании носков, колгот.

Обучаем шнуровке ботинок, используя натуральные предметы и обучающие картонные макеты с крупными отверстиями: вдеть шнурок в нижнее отверстие ботинка, переложить шнурки крест-накрест (правый шнурок к левому отверстию и наоборот), продолжать шнуровку до конца, завязывать на бантик.