Локальный цвет — основной цвет какого-либо предмета без учета внешних влияний (света, рефлексов).

Мольберт — станок, подставка (чаще треножная), на которой помещается на нужной высоте и с соответствующим наклоном холст на подрамнике, картон, доска и пр.

Монотипия — вид печатной графики, при котором с каждой пластины можно получить только один отпечаток.

Монохром — одноцветность, выполнение изображения оттенками одного цвета.

Морфология — раздел грамматики, изучающий структуру слова и описывающий правила словообразования, то есть использование отдельных нечленимых единиц языка: корней слов, приставок, суффиксов и окончаний — для образования слов.

Мотив — 1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; 2) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности. Мотив (в декоративно-прикладном искусстве) — расположенный определенным образом декоративный элемент, составляющий основу узора (орнамента).

Набросок — изображение, быстро выполняемое художником, обычно с натуры. Предварительный набросок композиции на отдельном листе называется эскизом.

Навыки — действия, отдельные операции, умения, доведенные до автоматизма в результате многократного повторения.

Натура (в практике изобразительного искусства) — предметы (существа, явления), которые наблюдаются и изображаются непосредственно в ходе работы. Рисовать с натуры — рисовать непосредственно с действительности, с оригинала, а не с изображения.

Негативизм детский (от лат. nego — отрицаю) — немотивированное и неразумное сопротивление ребенка воздействию на него со стороны окружающих людей. Различают негативизм пассивный, то есть невыполнение действий, и негативизм активный, когда дети производят действия, противоположные требуемым. Негативные реакции нередко наблюдаются у детей с особенностями психофизического развития и могут быть у обычных детей при неправильном воспитании.