В самостоятельный подраздел выносится дыхательная гимнастика. Дыхательные упражнения способствуют коррекции нарушений дыхания. Обучение правильному дыханию в покое и при выполнении физических упражнений способствует повышению эффективности дальнейшей работы учителя-дефектолога над развитием речи, обеспечивает правильное сочетание дыхания с выполнением трудовых приемов.

Упражнения на развитие двигательных умений на занятиях по развитию моторики используются не только в коррекцион-ных, но и в лечебно-оздоровительных целях. Упражнения выполняются со средней интенсивностью, в перерывах между повторениями включаются упражнения на восстановление дыхания и внимание. Подраздел «Упражнения на развитие двигательных умений» включает построение, ходьбу, бег, прыжки, перешагивание, ползание, лазанье, перелезание и переноску груза. Построения и перестроения трудны для данной категории детей, так как дети забывают части зала, место в строю, направление движений и т. д. Несмотря на трудность усвоения данных упражнений, рекомендуется использовать их на каждом занятии.

Упражнения на поднимание и переноску груза имеют непосредственно прикладной характер. Их включают в занятие с целью обучения детей умению подходить к предмету с нужной стороны, правильно захватывать его для переноски, умению нести, точно и мягко опускать. Такими предметами могут служить мячи, гимнастические палки, обручи, скамейки, маты и т. д.

В подраздел «Общеразвивающие упражнения» включены специально подобраные упражнения, которые будут давать возможность воздействовать не только на весь организм ребенка, но и на ослабленные группы мышц. Эти упражнения будут оказывать положительное влияние на сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы. Они помогут детям осваивать различные движения, выполнять их с заданной амплитудой в соответствующем направлении, темпе, ритме.

Упражнения на развитие равновесия, формирование и коррекцию осанки и фитбол-гимнастика (фитбол — мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях) способствуют развитию координации движений и вестибулярного аппарата, ориентировке в пространстве, коррекции недостатков психической деятельности.