§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Карвасарская И.Б. В стороне. Из опыта работы с аутичными детьми. —— М.: Теревинф, 2003. — 70 с.
Стр. 13 "…потому что я дурак, так доктор говорил, который мне массаж делает." "Сейчас каждый должен уметь кусаться и царапаться." "Ну не нужно заставлять человека говорить правду, если он не хочет." "Я хочу делать все, что я могу, чтобы выйти из моей собачьей клетки." "Я ликвидирована от мамы." "Я верю в себя, потому что вы в меня верите." Ну а в качестве обобщения этих мыслей может я приведу цитату из статьи аутиста Дж.Синклера (США), который пишет: "Трагедия не в том, что мы есть, а в том, что в вашем мире нет места для нас". Эта идея может быть подытожена словами Д.Лихачева: "Мы стали планетой глухих, но еще не разучившихся говорить, вернее бубнить свое… Разделение и нетерпимость во всех сферах жизни - вот что такое вторая половина XX века". * * * У тех клиентов, которые приходят к нам в Центр уже в подростковом возрасте и не имели в прошлом опыта контакта с людьми, максимально учитывающими их требования к контакту, либо с аутичными сверстниками, остро проявляется дефицит общения. Это касается даже тех подростков, у которых аутизм ярко выражен. Обычно они, в отличие от дошкольников, демонстрируют большую готовность к контакту. Аутичным подросткам свойственны те же черты, что и обычным, им так же необходимы признание и расширение возможностей, расширение круга общения. Аутичный человек не может иметь способности к полноценному эмоциональному контакту, не имея доверительного отношения к миру. Между тем, большинство взрослых аутичных людей говорит о необходимости для них этого контакта. "Я не могу трудится без помощи, полной любви." "Как хорошо действуют на меня приветливость и одобрение людей. Немыслимым является просто ласковое слово. Я могу от всего сердца принять эти слова и они действительно там останутся." "Вы нам нужны. Нам нужны ваши помощь и понимание. Ваш мир не очень открыт для нас и мы не сможем в нем разобраться без вашей сильной поддержки." |
Реклама
|
||