§ 4. Организация изучения учащихся и обобщение собранного материала при составлении педагогических характеристик

1. О дневнике наблюдения

Для успешного изучения учащихся и его использования в целях совершенствования трудового обучения учителю необходимо записывать свои наблюдения в специальном дневнике. На каждого ученика данного класса в дневнике выделяется определенное количество страниц, на которых и фиксируются соответствующие данные наблюдения.

В дневнике следует записывать наиболее яркие факты, характеризующие различные стороны личности и деятельности школьника, изменения, происходящие в развитии и учении учащегося.

Большое место в записях должно занимать описание способов и приемов, которые используются при индивидуальном подходе к тому или иному учащемуся.

Записи в дневнике должны быть сделаны сразу же после обнаружения того или иного факта. Никогда не следует откладывать фиксацию наблюдений на будущее, иначе могут быть допущены искажения и неточности.

Описывая поведение учащихся, важно отметить и ту обстановку, в которой оно имело место. Записи в дневнике наблюдений должны отразить то, что действительно происходило. Они должны сосредоточить в себе фактический материал для последующего обобщения при составлении педагогических характеристик.