§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мыслюк В.В. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью: Учебно-методическое пособие для педагогов. -- Мн.: Народная асвета, 2007
Стр. 54 Поровну. Столько жеНа столе тарелки. На столе столько же ложек. На столе столько же чашек. Аня и Митя пришли кушать кашу. Сколько тарелок? Сколько детей? Возле грядки — две лопатки, Рядом с ними — два ведра. Сколько лопаток — столько же ребяток. По ведру возьмут — и копать пойдут. Пустой — полныйКиска, киска! Вот полная миска. Съела киска суп из миски. Сыта киска. Пуста миска. *** В вазе пусто — ничего. Все уж съедено давно. Печенья было здесь полно — Не осталось и его. *** Банку, полную варенья, Принесли на день рожденья. Варенье съели, чай попили. Пустую банку день сушили. ОдинНа странице — единица. Цифра тонкая, как спица. *** Познакомимся, друзья, — Единица — это я. (В. Данько) *** Солнце в небе лишь одно. Греет нас всегда оно. *** Как у нашей елки Колются иголки. Дорисую елочку По одной иголочке. *** На одной ноге кручусь, На одной ноге верчусь. А когда остановлюсь — На бочок скорей ложусь. (Юла) |
Реклама
|
||