§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Процко Т.А. Психолого–педагогическое обследование учащихся младших классов вспомогательной школы: учебно–метод. пособие. –– Мн.: БГПУ им.М.Танка, 2000
Стр. 107 ПРОТОКОЛ 7. К ЗАДАНИЯМ ТИПА "ДОСКИ СЕГЕНА"ПРОТОКОЛ - 8. К ЗАДАНИЯМ "ПРЕДМЕТНАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ"(по родо-видовому, понятийному признаку) ПРИЛОЖЕНИЕ — II. ФОРМЫ ПРОТОКОЛОВ ДЛЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ РУСКОГО ЯЗЫКА И МАТЕМАТИКИСЕРИЯ I. Оценка сформированности умений и навыков чтения, письма и счета у учащихся 1-2 классов вспомогательной школы (в соответствии с программными требованиями)ЧтениеСЕРИЯ I. Протокол - 1. Называние букв разрезной азбуки
СЕРИЯ I. Протокол - 2. Чтение отдельных слов. Соотнесение слов с предметными изображениями
СЕРИЯ I. Протокол - 3. Чтение отдельных предложений. Соотнесение предложений с сюжетными изображениями
СЕРИЯ I. Протокол -4. Чтение короткого текста. Соотнесение содержания текста с соответствующими сюжетными изображениями |
Реклама
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||