§   Прочитай, как ученик 1 сентября поздравляет учителей и ребят на школьной линейке. Как бы ты поздравил своих учителей и товарищей?

§   Представь себе, что ты получил письмо от друга. Прочитай это письмо и напиши ответ.

§   Тебя пригласили в гости:

а) прими приглашение,

б) откажись от приглашения, объясни свой отказ.

§   К тебе обратился человек, который первый раз в вашем городе. Ответь на его вопросы (даются вопросы).

§   Расспроси товарища о том, что он будет делать в каникулы.

В заключение сформулируем обобщенные требования к уроку развития речи.

1.        Уроки развития речи организуются тематически

2.        На уроке должно быть комплексное обучение разным формам (устной и письменной) и видам (диалогической и монологической) речи.

3.        На уроке необходимо последовательно оперировать тематически обусловленным речевым материалом от его восприятия до момента использования в собственной речи.

4.        На уроке используются коммуникативные упражнения. Они ориентированы на связное речевое высказывание (текст) и строятся на ситуативно-тематической основе.