С опорой на готовые тексты через систему разнообразных упражнений детей подводят к созданию собственной речевой продукции, которая постепенно от класса к классу усложняется не только по содержанию, композиционному построению, лексике, но и по структуре предложений. В рубрике «Развитие связной речи» названы синтаксические типы предложений, которые должны быть введены в активную речь детей на данном году обучения: в I классе — побудительные предложения с обращением, простые повествовательные нераспространенные и распространенные предложения, в том числе с отрицанием, во II классе — простые распространенные побудительные повествовательные и вопросительные предложения, сложные предложения с союзами и, а, но, в III классе — предложения с однородными членами и обобщающими словами, сложные предложения с придаточными причины и цели, в IV классе — предложения с прямой речью, сложные предложения с придаточными времени, места, определительными, в V классе — сложные предложения с придаточными изъяснительными и условия, в VI классе — сложные предложения различной структуры, предложения с вводными словами, междометиями.

На уроках развития речи не изучается структура предложений как таковая, и поэтому с ними не работают изолированно вне темы. Это делается на уроках формирования грамматического строя речи (I—V классы) и грамматики (VI класс) (СНОСКА: В теории речевой деятельности является общепризнанным, что минимальный объем текста равен одному предложению, которого иногда .бывает достаточно для полного выражения чего-либо). На уроках развития речи предложения данного типа вводятся в тексты, предназначенные для выполнения различных упражнений, в тексты изложений, в связные высказывания по ходу диалогов, бесед, устных рассказов, в письменные работы и др. Естественно, тематика никак не лимитирует использование тех или иных структурных типов предложений, так как грамматика нейтральна по отношению к теме речевых высказываний. Работа над названными в программе типами предложений не фокусируется в один или несколько уроков, а рассредоточивается на весь учебный год.