Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. —— СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
Стр. 34
Туки-туки-туки-тук,
| Поставить ладони ребром к
| Рубим вместе в десять рук.
| поверхности стола, ударять
| Ты, капустка, рубись,
| по столу в ритме стихотворения.
| Ты, капустка, солись.
| Раскрывать и сжимать кисти рук, как бы перетирая капусту.
| Сгребли в кадку.
| Широкое движение рук по поверхности стола к его краю.
| 6.
Яблочко с кулачок,
| Повертеть кулачком.
| Красный бочок.
|
| Тронешь пальцем - гладко,
| Погладить кулачок пальцем другой руки.
| А укусишь - сладко!
| Движение разжимания и сжимания челюстей.
| Ах, вкусно!
| На выдохе произнести: «Ах, вкусно!»
| 7.
Большие ноги ходили
| Передвигать по поверхности стола
| По дороге,
| указательный и средний пальцы медленно.
| Маленькие ножки
| Передвигать те же пальцы
| Бежали по дорожке.
| быстро.
| 8.
Ну-ка, ну-ли,
| Хлопать в ладоши.
| Ну-ка, ну-ли,
|
| Не шипите вы, кастрюли,
| Грозить пальчиком правой руки.
| Не шипите, не ворчите,
| Грозить пальчиком левой руки.
| Кашу сладкую варите,
| Движение помешивания каши
| Кашу сладкую варите,
| одной рукой, другой рукой.
| Наших детушек кормите.
| Ладони вперед.
| (И. Токмакова)
|
| 9.
|
|
Реклама
|