Педагог повторяет названия овощей со всей группой и исправляет произношение. Спрашивает: какие вы знаете фрукты?

Дети отвечают: яблоко, груша, слива, виноград, арбуз, лимон, апельсин, мандарин К

Педагог повторяет названия фруктов со всей группой и исправляет произношение.

Затем педагог обращает внимание детей к тарелке с фруктами, стоящей на столе и прикрытой салфеткой. Дети просят: тетя Рита, покажи, что там. Педагог достает лимон и спрашивает: что это. Дети не знают. Педагог предлагает табличку со словом лимон. Все проговаривают дактильно и устно: лимон. Потом педагог вызывает двух-трех детей и предлагает сказать: Лимон. Рассматривают лимон.— Какой лимон по цвету? — Желтый. Педагог дает лимон понюхать и спрашивает: пахнет? Дети отвечают: пахнет. Затем достает апельсин и спрашивает: какой апельсин по цвету. Дети говорят: красный, желтый. Падагог достает табличку и говорит: апельсин по цвету оранжевый. Все дети дактильно проговаривают: оранжевый. Педагог спрашивает: кто сегодня дежурный. Дети отвечают: Люся и Колюша сегодня дежурные. Педагог дает поруения: Люся, встань, возьми блюдца, раздай блюдца; иди сядь; Колюша, встань, возьми салфетки, раздай салфетки; иди сядь. Затем педагог достает тарелку, на которой лежат нарезанные кусочки апельсина и лимона, и дает каждому ребенку разные задания, включающие разные действия, разные слова: покажи лимон, возьми апельсин, возьми два кусочка лимона, дай лимон Наде, покажи лимон на блюдце. Педагог раздает детям по кусочку лимона и апельсина и говорит, обращаясь ко всем: возьмите лимон, понюхайте лимон. Спрашивает у детей: что это. Дети говорят: лимон (апельсин).

Когда дети съедают кусочки лимона и апельсина, педагог предлагает: будем играть. Дети спрашивают: во что? Педагог предъявляет таблички с названием игры «Узнай по вкусу и по запаху» и вызывает Галю, обращаясь к ней: закрой глаза. Дает понюхать лимоя и спрашивает: что это? Галя отвечает: лимон.— Как ты узнала? Для ответа педагог предлагает табличку по запаху.