Педагог. Встаньте по два! (устно).

Дети встают парами, под музыку обегают зал. Как только прекращается музыка — останавливаются. Когда вновь "раздается музыка, хлопают в ладоши.

Затем проводится игра «Уголки».

Дети под музыку бегут в угол. Пока музыки нет, стоят неподвижно, не оборачиваясь. Раздается музыка, бегут в другой угол.

После игры по речевому сигналу все дети идут на места, садятся.

Воспитатель. Встаньте, скажите «привет»! (устно).

Дети говорят дактильно (и устно) привет! делают круг, уходят.

Описание занятий гимнастикой и подвижными играми в средней группе

План занятия.

I. Вводная ходьба, ходьба врассыпную. По сигналу собираться в колонну и идти друг за другом — два раза. Упражнения в кругу.

1) Хлопок над головой, опустить руки вниз—три-четыре рана,

2) Наклоны туловища к правой и к левой ноге попеременно, касаясь пальцами рук пола — три раза.

Исходное положение: ноги на ширине плеч.

3) Приседание—три раза.

4) Прыжки на двух ногах.

Основное движение: пролезание в обруч с последующим выпрямлением и ударом в бубен два раза.

Подготовка к занятию. Приготовить обруч, бубен, 10 кубов, коврик, табличку; пролезать в обруч; осмотреть внешний вид детей; приготовить стулья по числу детей.

Xод занятия.

Педагог вводит в зал детей, построенных по росту и обращается к ним устно: поздоровайтесь! Затем говорит детям: повернитесь ко мне! Объясняет, что они будут ходить друг за другом, когда он поднимает бубен. Говорит детям, что они будут бить в бубен. Дети строятся и идут друг за другом. Педагог говорит: дети, встаньте в круг! (дети делают ровный, большой круг). Опустите руки вниз. Смотрите на меня. Я покажу, что будем делать. Педагог показывает первое упражнение. Затем делает его вместе с детьми. Все дети говорят: хлоп. Предлагается повторить это четыре раза.

Педагог говорит: я покажу одна. Принимает исходное положение и показывает второе упражнение. Дети вместе с педагогом выполняют его один раз. Педагог указывает, как надо держать ноги и руки. Все вместе делают упражнение еще два раза.