Затем, не изменяя исходного положения, показывается третье упражнение. Делают все вместе. После этого педагог говорит детям: прыгайте. Дети прыгают. Идите сядьте на стул (дактилирует). Дети друг за другом идут и садятся. Педагог объясняет, показывая табличку: будем пролезать в обруч. Спрашивает: где обруч — проговаривает вместе с детьми: обруч. Предлагает детям встать, подойти к обручу и пролезть в него, затем говорит, чтобы ребенок прыгнул и ударил в бубен: бей в бубен. После того как все дета проделают это дважды, педагог вновь усаживает их на стулья, дает оценку, как пролезали, хвалит того, кто хорошо выполнил упражнение.

Описание занятия по физическому воспитанию в старшей группе

B зал под бубен входят дети. Педагог дает приказания устно.

Педагог. Идите на середину. Идите один налево, другой направо. Руки вверх. Руки вниз. Руки в стороны (дети выполняют). Смотрите на меня. Хлоп, хлоп, хлоп (хлопает над головой). Я и вы вместе (ребята хлопают над головой вместе с воспитателем. После хлопков дети медленно опускают руки).

Педагог. Я выполняю, вы — нет (показывает движение рубки дров; дети внимательно смотрят). Я и вы вместе (дети повторяют за педагогом движение три раза — пауза; еще три движения подряд— пауза; еще три движения). Прыгаем. Руки на пояс (дети кладут руки на пояс и прыгают за педагогом). Встаньте в одну колонну (дети перестраиваются в одну колонну).

Педагог берет бубен. Дети под удары бубна идут по залу. Педагог ставит перед строем ребят низенькую скамейку. Что это?

Дети. Скамейка.

Педагог. Смотрите на меня (встает на скамейку). Руки в сторону, смотрите вперед (идет по скамейке). Прыгаем (дойдя до конца скамейки, спрыгивает, приседая). Кира! (Кира делает шаг вперед). Иди! (Кира идет и встает «а бревно). Руки в стороны! (Кира поднимает руки). Иди, Кира! (Кира идет по скамейке). Прыгай! (Кира прыгает).

Педагог вызывает всех ребят; кто спрыгивает плохо, указывает ошибку, просит повторить. Все дети проходят по скамейке.