Все осложняется, когда недисциплинированный лидер не хочет идти на сотрудничество с воспитателем, вовлекая в свои шалости и неподходящие затеи класс. В этих случаях бывает полезно показать несостоятельность его поведения в коллективе учащихся, помочь ребятам критически взглянуть на его действия. Так, в одном восьмом классе был подросток, претендующий на роль «возмутителя спокойствия». Однажды он залез в стенной шкаф и велел запереть себя снаружи. Когда начался урок литературы, мальчик начал издавать нечленораздельные звуки. Он рассчитывал, что преподаватель начнет долго искать источник звуков, открывать шкаф и вытаскивать из него нарушителя дисциплины, а тот будет сопротивляться и пререкаться с учителем. Это приведет к веселью в классе и срыву урока, чего этот «трудный» учащийся и добивался. Но преподаватель литературы сразу понял, в чем дело. Он быстро принял решение. Сделав учащимся знак, чтобы они не обращали внимания на шум, идущий из шкафа, он стал рассказывать интересные факты из биографии писателя, творчество которого на том уроке изучалось. Учитель сумел увлечь ребят своим рассказом, невзирая на требования дезорганизатора выпустить его из шкафа. На перемене шкаф открыли, и из него вышел осмеянный сверстниками несостоявшийся неформальный лидер. Больше уже на уроках он не нарушал дисциплину. К слову сказать, если преподаватель сумел показать неправильность поведения неформального лидера, над последним не. следует торжествовать победу и тем более унижать его, а помочь проявить организаторские качества в полезном и достойном деле. И наконец, бывает, что развенчать лидера-дезорганизатора не удается. Тогда целесообразно перевести его в параллельный класс. Там, как правило, он теряет статус лидера.

Говоря о социометрических звездах и лидерах, отметим необходимость различения этих понятий. Не всякая социометрическая звезда является лидером. Долго функционирующий лидер, как правило, переходит из категории социометрических звезд в более низкий социометрический статус. Лидер выявляется рядом специальных психологических методик (го-меостат и другие).