§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учебное пособие для учителей и родителей

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: swetlanka2009
Стр. 181

Из астенических реакций исследователи особо выделяют депрессию. Для нее характерно чувство печали, сознание неуверенности, бессилия, безнадежности, а подчас и отчаяния. Близки к ней состояния апатии и скованности.

Отмечают в качестве формы проявления фрустрации регрессию. Она выражается в возвращении к более примитивным, а то и просто к инфантильным видам поведения, а также в понижении уровня выполнения различных деятельностей. Например, старший ребенок в семье часто болезненно реагирует на повышенное внимание родителей к младшему брату или сестре. Стремясь к тому, чтобы родители больше времени тратили на него, такой ребенок вдруг начинает вести себя, как совсем маленький. Регрессия может проявляться как в стенической форме (капризное поведение), так ив астенической (депрессия).

Для выявления состояния фрустрации используют различные методы. Помимо наблюдения, беседы, изучения продуктов деятельности, применяют тестовые методики. Хорошим примером последних является психологическая методика изучения фрустрационных реакций, разработанная в Научно-исследовательском институте им. В. М. Бехтерева13. В основу ее положена широко известная «Методика рисуночной фрустрации» С. Розенцвейга. Интересен и тест Н. Г. Хитровой «Деловые ситуации», также являющийся модификацией одного из тестов Розенцвейга (ассоциативно-рисуночного теста). Методика изложена в той же только что указанной книге (с. 139—159). Она позволяет оценить умение испытуемого найти адекватную реакцию на фрустрирующие обстоятельства. Тест полезно использовать и при диагностике организаторских способностей школьников (см. предшествующую главу). Здесь же опубликован тест «Школа депрессии», служащий для дифференциальной диагностики депрессии и близких к ней состояний (С. 49—50). Имеются тесты и для определения агрессивности.

Сообщаем будущему учителю, что крайне выраженные и закрепившиеся в поведении формы фрустрации требуют помощи со стороны школьного психолога или психотерапевта, а порой и психиатра. Тогда возможно применение и медикаментозных средств: транквилизаторов (успокоителей) или антидепрессантов. Это назначение делает врач в зависимости от формы фрустрации.

из 307
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь