3 этап. Сформулировать точнее (можно с руководителем), какой аспект темы вас более всего интересует.

4 этап. Вместе с руководителем провести предварительный анализ проблемы, выяснив примерно степень изученности вопроса и вероятность относительного совпадения с программой какого-либо из существующих исследований. Здесь значительная часть нагрузки ложится на руководителя, поэтому важно выбирать его именно по той тематике, за которую вы взялись, там он будет наиболее компетентен.

Изложение тех соображений, тех резонов, которыми вы руководствовались на первых четырех этапах, и будет тем, что в работе называется «актуальностью» исследования.

5 этап. Конкретизировать цели и задачи с помощью предлагаемой ниже таблицы (прил. 4), для чего достаточно бывает выбрать несколько формулировок из первого столбца (несколько – потому, что любое исследование чаще всего сочетает в себе несколько целей).

6 этап. Определиться с выбором методов по этой же таблице.

Но найти тему – это еще не значит определить тип работы. Большинство формулировок предполагают несколько возможных путей рассмотрения, и эти пути больше зависят от задачи самого исследователя, от его интереса, чем от каких-то официальных требований. Поэтому максимум внимания и усилий нужно приложить к конкретизации целей и задач исследования.

Фактически выбранный аспект проблемы определяет и выбор методов, но если придерживаться субъективной позиции заинтересованного исследователя.

7 этап. Согласовать найденные формулировки с руководителем.