Затем в выступлении делаются выводы и подводится итог исследования с точки зрения его практической и научной ценности. Желательно показать перспективы дальнейших исследований по данной проблематике.

Есть некоторые тонкости в составлении основного выступления. Поскольку на него дается очень мало времени (7-10 минут), оно должно отражать только основную суть исследования, опуская подробности. Для студентов большую трудность представляет необходимость этого выбора – что является наиболее важным, а что можно упустить. Часто так бывает, что если отобрано только самое существенное, когда сказано все самое главное, остается время, и трудно выбрать, что же еще можно включить в выступление (слишком короткое и сухое выступление звучит куце). Наши рекомендации: включать наиболее любопытную информацию, которую легко воспринимать, и которая может разрядить обстановку, но, чтобы не возникло неверных представлений о месте и роли этой информации, ее нужно давать под грифом «например», или «одно из».

Другая тонкость заключается в том, чтобы не использовать термины и факты, которые вам не совсем ясны, тем более, если они не отражают основных целей и задач исследования. Если они прозвучат, это может вызвать ненужные вопросы, и увести защиту в сторону. И наоборот, можно так умело построить изложение результатов, что прозвучат именно нужные вам вопросы.

Прежде, чем составлять текст выступления, попробуйте проверить себя: изложите суть вашего исследования в двух-трех фразах. Если вы сможете так обобщенно выразить все содержание работы (так, чтобы все конкретные детали так или иначе были бы в него включены как частные проявления), значит, вы действительно поняли, о чем писали. Есть такая примета среди научных работников. Возможно, это поможет вам еще и точно сделать выводы, или откорректировать выступление.

Ориентируясь на критерии оценивания (прил. 10), можно отрефлексировать успешность выполнения исследования, написания текста и выступления.