Корректность проведения эмпирического исследования, соблюдение стандартных условий. Психологическое исследование требует строгости проведения. Это требование в психологии актуально, как нигде, когда трудно учесть огромное количество факторов, которые могут повлиять на результат эксперимента, сам экспериментатор не должен увеличивать их количество. То есть, необходимо максимально обеспечить стандартность протекания исследования для всех участников на всех этапах.

Для этого жестко формализованными должны быть условия, стимульный материал, время, и даже процедура инструктирования, вплоть до интонации голоса. Значение имеют как настроение испытуемых во время эксперимента, так и четкость и понятность инструкций.

Особое внимание нужно уделить составу выборки испытуемых. Есть четкие правила ее формирования, обусловленные целями и задачами исследования, включая уровень точности. Репрезентативность, как основное требование к выборке, это представленность в исследуемой группе людей того круга, в котором встречаются изучаемые свойства, и на которые исследователь собирается распространить (экстраполировать) свои выводы, и она учитывает количественный и качественный состав выборки. В случае, когда исследование имеет целью изучение особенностей только данной конкретной группы, на которой проводятся замеры, проверка на репрезентативность не требуется. В этом случае результаты группы сравниваются с нормативами, полученными на более широкой выборке.

Статистическая репрезентативность: Если вы проводите психологические исследования конкретной группы с целью описания ее особенностей, оптимальный размер выборки примерно 25-30 человек, что определяется статистическими закономерностями распределения вероятности. Меньшее количество измерений не может обеспечить статистическую значимость результатов. В курсовом исследовании размер выборки может быть меньше, так как уровень работы позволяет считать исследование пилотажным. В редких случаях допускается и в дипломной работе брать меньшее количество человек: если вы исследуете какое-то очень сложное явление, или исследуете явление на протяжении длительного времени (лонгитюд – наблюдаете, например, n детей в течение t промежутка времени), или делаете несколько срезов, и эти наблюдения очень сложные, громоздкие сами по себе, то выборка может быть существенно меньше, иногда она уменьшается до 5-10 человек, тем более если эти наблюдения еще и проводятся с помощью формирующего эксперимента, т.е. если вы с этими детьми занимаетесь и в процессе занятия, наблюдаете этих детей.