2. СК, созданный на административной основе, представляет собой единое юридическое лицо (чаще всего среднее общеобразовательное учреждение со структурными подразделениями, работающими по единому плану), вокруг которого сосредотачивается деятельность всей социокультурной сферы округа (села) с целью рационального использования бюджетных средств и других ресурсов и ликвидации дублирования в работе. Несмотря на то, что создание социокультурного комплекса в форме единого учреждения сопряжено со многими трудностями, в ситуации полного развала социокультурной сферы такой вариант наиболее приемлем. Пример, Туровский СК Серпуховского района Московской области – детский сад, сельский клуб, сельская библиотека упраздняются, а в штатное расписание школы включаются дополнительные единицы для функционирования дошкольного отделения, должности замдиректора по культуре, заведующей библиотеки, инструктора по физкультуре и спорту.

Кроме того, возможен вариант, когда школа в связи с отсутствием в селе клуба, библиотеки и т.п. начинает реализовывать, помимо основной образовательно-воспитательной, также просветительскую, культурную, социальную и другую деятельность. За счет увеличения внешкольных занятий, организации досуга для всех жителей села, расширения библиотечного фонда, создания пришкольного музея, различных клубов, за счет налаживания связей с центральными учреждениями культуры, оборудования залов для дискотек, включения родителей в свою работу и т.п. школа распространяет свое культурно-воспитательское влияние на весь сельский социум. Таким образом, хотя по структуре такая школа и не является комплексом, однако точно становится социокультурным центром села. Примерами являются Базинская СОШ Нижегородской области, Успеновская СОШ Тамбовской области.

Кроме того, к особым вариантам реализации данной модели можно отнести Учебно-воспитательные комплексы (Белгородская область), а сходными с СК в части выполняемых функций являются «Сельская школа продленного дня с разновозрастными группами по месту жительства» и «Сельская школа полного дня».