§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Сельская школа: инфраструктура, образовательный процесс, место в социуме: практико-ориентированный альманах / под ред. В.Б. Лебединцева, О.В. Запятой. –– Красноярск, 2008. – 150 с. – (Вопросы управления красноярским образованием. Выпуск 3)
Стр. 195 Функциональные обязанности сетевого преподавателяОсновными направлениями деятельности сетевого преподавателя являются осуществление учебного процесса и контроль образовательных достижений учащихся. Функциональные обязанности представлены следующими компонентами: 1. Проводит on-line уроки учащихся группы (групп) в соответствии с утвержденным расписанием. 2. Проводит on-line консультации учащихся группы (групп) в соответствии с утвержденным расписанием. 3. Проводит дополнительные индивидуальные и групповые on-line консультации в случае необходимости (как по результатам текущего контроля, так и по просьбе учащегося). 4. Систематически осуществляет наблюдение за ходом учебного процесса, контролирует освоение учащимися курса учебного предмета, анализирует учебную деятельность учащихся, отвечает на их вопросы (off-line консультирование). 5. Координирует образовательную деятельность учащихся группы (групп) с целью оптимизации учебного процесса в соответствии с индивидуальными интересами и способностями, а также психофизиологическими особенностями каждого учащегося. 6. Обеспечивает качественное методическое сопровождение учащихся: § разрабатывает к каждому Интернет-уроку методические рекомендации по освоению темы и размещает их в форуме по уроку или использует те, что включены в содержание Интернет-урока; § анализирует ошибки, допускаемые учащимися при прохождении тестов, выполненных в течение off-line урока, и указывает ученикам на причину их возникновения; § проверяет домашние задания, пишет резюме, оценивает и заносит отметку в электронный журнал; § разрабатывает инструкцию к каждому уроку, проводимому в режиме on-line, и размещает ее в форуме по уроку; |
Реклама
|
||