7. Направления и содержание работ по модернизации инфраструктуры общего образования муниципальных районов

7.1. Модернизация инфраструктуры общего образования направлена на преодоление проблемы ограниченности образовательных возможностей малочисленных школ.

Участниками этих работ являются все общеобразовательные школы муниципальных районов.

Недопустимо такое положение дел, когда дети на хорошо оборудованном автобусе по асфальтовой дороге подвозятся в школу с неудовлетворительно устроенным обучением и скудной образовательной средой. Недопустима и такая ситуация, когда дети непунктуально, небезопасно и некомфортно подвозятся в хорошую школу. Нельзя считать школу, к которой подвозятся дети, хорошей, если эти дети не успешны в обучении и не имеют дополнительного школьного питания.

Таким образом, самой постановкой вопроса о необходимости участия всех школ в преодолении проблемы ограниченности образовательных возможностей малочисленных школ, по сути дела, выдвигается общекраевое требование развития технологии организации процесса общего образования в муниципальных районах в целом и в каждой школе в частности.

Развитие технологии организации процесса общего образования обеспечивается за счет развития ее генеральных элементов:

§   технологии организации школьного обучения;

§   технологии организации образовательной среды для детей;

§   технологии организации подвоза детей;

§   технологии организации школьного питания;

§   технологии организации общественного участия в управлении образованием.

Следовательно, ключевым механизмом модернизации инфраструктуры является механизм технологического развития процесса общего образования населения муниципального района.

7.2. Содержание первого направления модернизации.

В тех поселениях, где:

§   местное население не удовлетворено качеством работы школы и это качество невозможно существенно улучшить;