6. Определение перспективы малочисленной школы

6.1. Перспектива любой малочисленной школы должна определяться на основании учета следующих факторов:

§   количество обучающихся детей;

§   количество детей дошкольного возраста, проживающих в данном поселении, и динамика рождаемости в поселении;

§   качество обучения детей в школе и перспективы его улучшения;

§   условия образования в школе и перспективы их улучшения;

§   укомплектованность школы квалифицированными педагогическими кадрами и тенденции изменения кадрового состава;

§   транспортная доступность другого поселения, имеющего школу с лучшими условиями образования и лучшей результативностью обучения;

§   качество дорожного покрытия межпоселенческой дороги и наличие автотранспортного средства, отвечающего государственным требованиям к условиям перевозки детей;

§   климатические и иные географические условия местности, влияющие на комфортность и безопасность перевозки детей;

§   перспектива поселения в контексте предпринимательской активности его населения, развернутых и планируемых на территории края инвестиционных проектов, а также краевых целевых программ, направленных на улучшение демографического и экономического положения.