§   Трудовая занятость школьников во время каникул. «Многие учащиеся находят возможности заработка в области ИКТ на летний период. Они разрабатывают Web странички, вносят данные в информационные базы предприятий малого бизнеса, местных предприятий и т.д.»

Уроки

Наиболее значимым результатом исследования явились также Уроки, извлеченные из анализа деятельности образовательных систем Ньюфаундленда и Лабрадора. Они рекомендованы к широкому применению во всех сельских и удаленных районах канадским правительством. Подробному описанию уроков посвящена вся шестая глава отчета. Я приведу только основные выжимки из данного текста, особенно подчеркивая тот факт, что в отчете отсутствуют экономические ссылки и данные, поскольку исследование проводилось с учетом, главным образом, качественных характеристик. Тем не менее, красной строкой через весь текст проходит информация об их влиянии на традиционные виды деятельности и высокий уровень миграции молодежи.

Урок 1: ТелеОбучение – существующая реальность малых сельских школ. С одной стороны, школы уже широко используют ТелеУроки, исполняя закон Канады, обязывающий все образовательные учреждения предоставлять равные образовательные возможности учащимся школ. С другой стороны, исследование выявило потребность в более разнообразном телематериале, недостаточную координацию между финансирующими агентствами и правительством как на региональном, так и на национальном уровнях. Также специального внимания требует подготовка и профессиональное развитие учителей.

Урок 2: ИКТ имеет позитивное влияние на малые сельские школы и должно получать дополнительную поддержку и развитие. Для действительно успешной реализации Теле и Дистанционного образования необходимо полное и достаточное обеспечение школ, сотрудников и учеников высокоскоростным Интернетом в течение 24 часов в сутки. Для этого предлагается объединить усилия и обеспечить координацию между органами управления провинции, органами регионального экономического развития, муниципалитетами, комитетами стратегического социального планирования, школьными советами и школами. Ситуация, когда один специалист вынужден обслуживать несколько школ физически значительно удаленных друг от друга на большой территории, признана недопустимой и сводящей на нет все другие финансовые и ресурсные вложения.