Упражнение 31

И. п. — стоя в тренажере на четвереньках. Эластичные тяги подобраны таким образом, чтобы обеспечить данное положение ребенка. Самостоятельно или принудительно переставлять поочередно руки и согнутые в коленях ноги вперед (обучение передвижению на четвереньках).

Упражнение 32

И. п. — стоя в тренажере. Взяться за ручки каталки или любого передвигающегося устройства, соразмерного росту ребенка. Самостоятельно или принудительно передвигать тележку, совершая шаговые движения сначала вперед, затем назад.

Упражнение 33

И. п. — стоя в тренажере в одном конце зала. Держа кольца или трапецию, методист быстро передвигает ребенка в другой конец зала, принуждая его к бегу. В этом случае не следует акцентировать внимание на правильности выполнения движений.

Упражнение 34

И. п. — стоя в тренажере. Самостоятельное удержание равновесия и ходьба. Эластичные тяги ослаблены, давая возможность ребенку тренировать равновесие, стоя и в шаговых движениях, при этом удерживая его от падения на пол. В процессе тренировки навыка ходьбы ребенка следует обучить:

- правильной вертикальной установке головы и туловища по отношению к опорной поверхности;

- перемещению центра тяжести верхней части тела на опорную ногу (рис. 4.19);

- перемещению не опорной ноге;

- правильной постановке стопы Я в конце фазы переноса ноги;

- сохранению позы, стоя при опоре на каждую ногу;

- равному распределению массы тела на обе стопы;

Рис. 4.19.

Детям с атаксией, атетозом целесообразно использовать при ходьбе утяжеленные тележки. Сначала ребенку можно предложить держаться за опору двумя Руками, затем одной, но при выраженных асимметриях лучше постоянно держаться обеими ручками.