4.2. Понятно, что наиболее яркие и убедительные примеры посредничества можно найти там, где эта проблема была выявлена и представлена как антропологическая. Я имею в виду Библию и заданную ею традицию. Но в данной работе неуместно углубляться в религиозную тематику и проблематику, поэтому я приведу лишь один пример для того, чтобы сделать очень важный акцент, определяющий дальнейший анализ.

В своей "Исповеди" Блаженный Августин, обращаясь к Богу, говорил: "Молю Тебя во имя Господа нашего Иисуса Христа, Сына Твоего, сидящего одесную Тебя, Сына Человеческого, которого Ты поставил посредником между Тобой и нами, через Которого Ты искал нас, не искавших Тебя, чтобы мы искали Тебя... " В этой цитате точно и лаконично представлена задача посредничества, заключающаяся в словах: "...Ты искал нас, не искавших Тебя, чтобы мы искали Тебя". Для современного представления посредничества и опосредствования они нетривиальны. Посредник — тот, кто выражает собою способ инциации "обратного" поиска и обращения. Взрослый (учитель или родитель) лишь в той мере является посредником, в которой он ищет, опробует (первоначально именно он, а не ребенок) ту ситуацию, в которой его (взрослого) идея, т.е. то, что он представляет и выражает (а вовсе не "личностные характеристики"), сама становится предметом детского обращения и опробования. В этом смысле я утверждаю вслед за Августином, что посредничество — это поиск способа инициации поиска.

Мы же, детские и педагогические психологи, потому и проходили мимо проблемы посредничества, что пропускали наш собственный поиск — то, как мы в реальном эксперименте ищем и иногда находим способы инициации детского поиска и опробования, а занимались непосредственно детской ориентировочной деятельностью, детскими пробами и действиями, допуская (а не демонстрируя и представляя), что они инициированы именно нами и инициированы определенным образом. В рамках этой редукции и разрабатывалось представление об опосредствовании. Нам же предстоит сейчас разобрать не опосредствование связи с его эффектом, а сам способ построения опосредствования, который и является сутью посреднического действия (посредничества);