Во время деления на части слов с буквой и, ь (мягким знаком) и со стечением согласных дети закрепляют полученные знания о переносе слов. На этом этапе учащиеся знакомятся с фонетическим распознаванием ударения, сначала в двусложных словах на первом слоге (папа, тетя), затем переходят к ударению во втором слоге (перо, сосна) и, наконец, в любом слове и в любом положении. Дети усваивают, что слог, который произносится сильнее, называется ударным, а гласная, на которую падает ударение,– ударной.

На четвертом этапе обучения грамоте изучаются звонкие согласные, а также согласные ц, ч, щ.

Сначала дети учатся различать и выделять звонкие согласные в словах, произношение которых не расходится с правописанием (булка, дыня, груша). Они придумывают с этими звуками слова и предложения, составляют их из букв разрезной азбуки, читают. Когда различение выработано в достаточной мере, звонкие согласные сравниваются и сопоставляются со сходными глухими. Такие звонкие согласные, как в, з, ж, повторяются, а согласные ф, б, д, г впервые усваиваются учащимися.

Последовательность усвоения звонких и глухих согласных следующая: ф–в, с–з, ш–ж, п–б, т–д, к–г. Особое внимание уделяется мягкости и твердости их произношения.

Изучение звонких согласных начинается с уточнения их артикуляции. У большинства детей с общим недоразвитием речи звонкие согласные нарушены в речи.

Предварительная большая работа над артикуляцией и восприятием этих звуков велась на уроках развития произношения. Однако нередко даже при правильном произношении звонких звуков дети плохо на слух различают их в речи от оппозиционных звуков – глухих. Поэтому на уроках грамоты значительное внимание должно быть уделено четкому различению и выделению звонких согласных из слов и правильному соотнесению их с соответствующими буквами.

Детям предлагается сопоставить на слух слова с глухими и звонкими согласными (палка–балка), отобрать из ряда предметных картинок те, названия которых начинаются, например, со звука б (среди картинок обязательно должны быть и такие, названия которых начинаются с оппозиционного звука п).