Обнаружение якутскими археологами древнейших мастерских по изготовлению каменных орудий труда - чопперов в местности Диринг-Юрях, на средней Лене, еще раз подтвердило теорию внетропической прародины древнего человека. В Якутии, где природа не «водила человека на помочах», появлению человека разумного могли способствовать такие суровые условия среды как зима, снег, нужда и голод. Полностью территория Якутии была заселена 35-40 тыс. лет назад, что подтверждено археологическими находками древних стоянок человека и с этого времени можно проследить этапы развития взаимоотношений человека и природы.

В таблице 1 сделана попытка соотнести 6 этапов хозяйственного освоения территории Якутии: охотничье-рыболовно-собирательский, оленеводческий, скотоводческий, скотоводческо-земледельческий, современный - индустриальный, грядущий - ноосферный и соответствующие им системы воспитания и обучения. Каждой эпохе соответствовали свой этап доминирования культур, своя система обучения и воспитания, цели которой тесно связаны с целями жизни данного общества. Господствующая система образования и педагогическое учение соответствующей эпохи, отражает на себе общий колорит времени, подчиняя отдельные цели образования какой-нибудь одной из них, той, которая добилась гегемонии, по С.И. Гессену, в культурном сознании эпохи (2).

Таблица 1. Господствующие культурные ценности и системы воспитания и обучения этносов, населяющих Якутию