Рекомендации к теме № 6

(Пространственная ориентировка слепых в городах)

Эта тема является основной при обучении слепых пространственной ориентировке. Для многих учащихся она будет заключительной, т. к. только наиболее способные смогут перейти к изучению седьмой темы. Овладение материалом шестой темы обеспечивает незрячим уровень навыков пространственной ориентации II ступени. Они научатся самостоятельно ходить по маршрутам повседневной необходимости (квартира—работа, квартира—магазин и т. п.). Много времени отведено на тренировки. Значительную часть тренировок учащиеся будут проводить самостоятельно, под негласным контролем преподавателя. От изучения маршрутов с помощью преподавателя к самостоятельному обследованию и изучению новых маршрутов учащиеся переходят постепенно. На заключительных занятиях по шестой теме они получают задание самостоятельно найти конечную цель своего маршрута. Способ определения направления маршрута до цели, способ передвижения по маршруту и выбор транспортных средств они определяют самостоятельно, пользуясь только краткими консультациями у случайных прохожих.

1.      Формирование представления о городе

Теоретическое занятие — 1 час.

Абсолютное большинство тотально слепых и частично видящих, ведущих активную трудовую и общественную жизнь, проживает в городах, так как предприятия для слепых, как правило, создаются в крупных промышленных центрах. Поэтому задача формирования у слепых пространственных представлений о городе является первостепенной.

Вначале преподаватель должен дать слепым общее понятие о городе. Город — это крупный населенный пункт. Люди строят города, как правило, на берегах рек и других водоемов. Города отличаются друг от друга своей планировкой. Слепым легче ориентироваться в городах, внутренняя планировка которых имеет вид системы кварталов, чем в городах или частях города, застроенных крупными микрорайонами. Это обстоятельство нужно учитывать при обучении слепых пространственной ориентировке.