Но ведь эти процессы – несомненная реальность, и попытки их научно описать тоже не миф. Видимо, продуктивно размышлять о психолингвистике можно, если мы несколько изменим стереотипной точке обзора и не будем думать о ней как об области науки со своим объектом и методами. Вместо этого можно представить себе психолингвистику как совокупность научных программ, в высшей степени разнородных по целям, теоретическим предпосылкам и методам.

Общими для этих программ являются три группы факторов из четырех:

1) неудовлетворенность чисто кибернетическими, функциональными моделями. Как уже отмечалось выше, функциональные модели заведомо не преследуют цели описать нечто, происходящее «на самом деле»;

2) порожденная этой неудовлетворенностью смена ценностных ориентации. В соответствии с новыми ценностными ориентациями исследовательский интерес направлен прежде всего на понимание реальных (хотя непосредственно и не наблюдаемых) процессов, происходящих в психике говорящего и слушающего;

3) внимание к методикам исследования, среди которых безусловное предпочтение отдается эксперименту, а также тщательно спланированному наблюдению над процессами порождения и восприятия речи в режиме реального времени.

Пункты 1-3-свойственный психолингвистическим программам позитив. В качестве негатива упомянем распространенный дефект, свойственный многим психолингвистическим программам, это -

4) отсутствие рефлексии по поводу используемых методов. Намерение (безусловно, благое) раскрыть психологические корреляты наблюдаемых языковых явлений не сопровождаются анализом, в силу чего часто неясно, почему та или иная экспериментальная парадигма эффективна для понимания интересующих исследователя механизмов.

2. Психолингвистика как «нечто» (конкретика программ) Приведем примеры исследовательских программ, которые воплощают психолингвистический ракурс описания языка и речевого поведения. Подчеркнем, что мы анализируем программы, исходя исключительно из содержания научных задач и вне зависимости от самоидентификации занятых в этих программах исследователей.