6. Межпоколенная трансмиссия в семье

В большинстве семей есть такой «задействованный в треугольнике» ребёнок, который являлся объектом эмоциональной проекции со стороны семьи и который будет в дальнейшем функционировать главным образом на пониженном по сравнению со своими родными братьями и сёстрами уровне дифференциации. Как отмечалось ранее, механизм триангулирования в большей мере определяется чувствительностью родителей и только после этого – актуальными потребностями ребёнка. У выделенного ребёнка развивается повышенная чувствительность к эмоциям родителей, реагирующих на него особым способом. Остальные братья и сёстры менее чувствительны к эмоциям родителей, менее реактивны. Они склонны учиться на сильных сторонах родителей, вырастают более дифференцированными, с хорошим разделением между чувствами и мыслями. Вовлечённый же ребёнок «знает» о родительской эмоциональной незрелости и стимулирует её. Этот процесс повторяется из поколения в поколение, поэтому одна ветвь семьи может демонстрировать существенное усугубление неблагоприятных соматических, эмоциональных и социальных симптомов. Другие же ветви, берущие начало от детей, которые были относительно свободны от процесса проекции со стороны семьи, будут функционировать на более высоком уровне, окажутся более эффективными и более ответственными. Таким образом, в любой семье существуют ветви с повышающимися и с понижающимися уровнями дифференциации.

Пример. Представим себе родителей с уровнем дифференциации 50. У них трое детей. Уровень наиболее вовлечённого ребёнка – 35, что существенно ниже, чем базовый уровень родителей. У данного ребёнка будут наблюдаться наибольшие нарушения. Уровень другого ребёнка – 50, такой же, как базовый уровень родителей. Третий вырастает относительно вне семейных проблем и достигает уровня 60, что выше, чем у родителей. Ребёнок с уровнем 35 заключит брак с супругом, уровень дифференцированности которого также в районе 35 (напомним общую тенденцию образования пар с близкими уровнями дифференцированности). Это может быть спокойный брак с почти полной сосредоточенностью на здоровье, благосостоянии и достижениях наиболее вовлечённого ребёнка. Они могут иметь другого ребёнка, растущего вне семейных проекций, с уровнем 45, то есть выше, чем у родителей. Ребёнок с уровнем 20 уже находится в зоне риска и подвержен целому спектру проблем. Вначале он может быть сверхуспевающим в школе, а затем, в подростковом возрасте, перенести эмоциональный срыв. С особой помощью он, возможно, смог бы окончить школу, провести несколько лет бесцельно, а затем найти супруга, чьи «потребности в другом» так же велики, как и у него. У них, вероятно, будет множество проблем в браке, со здоровьем, социальных, и эти проблемы будут слишком велики, чтобы их можно было спроецировать только на одного ребёнка. Они могли бы иметь одного ребёнка с уровнем 10, другого 15, и третьего, растущего вне семейных проекций, с уровнем 30, намного превосходящим уровень родителей. Те дети, чей уровень 10 и 15, являются кандидатами на полный функциональный спад до таких состояний, как шизофрения или нарушенное поведение. Отдавая должное эволюционным принципам, М. Боуен считал шизофрению естественным явлением, помогающим расе оставаться сильной. Слабость семьи при этом фиксируется в одном ребёнке, который вряд ли женится и будет иметь потомство.