§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Замский Х.С. История олигофренопедагогики. -- 2 изд. - М.: Просвещение, 1980. - 398 с.
Стр. 59 3. Повторить фразу в десять слогов. 4. Сосчитать четыре монеты по одному су. 5. Сложить из двух кусков картона геометрическую фигуру. Для детей 6 лет 1. Повторить фразу в шестнадцать слогов. 2. Сравнить два лица с эстетической точки зрения. 3. Указать назначение предметов домашнего обихода. 4. Выполнить одновременно три поручения. 5. Указать свой возраст. 6. Определить время дня. Для детей 7 лет 1. Указать, чего не хватает в данном рисунке. 2. Сосчитать свои десять пальцев. 3. Списать написанную фразу. 4. Срисовать треугольник и ромб. 5. Повторить пять цифр. 6. Рассказать содержание какой-нибудь картины. 7. Сосчитать тринадцать одинаковых монет. 8. Назвать какие-либо четыре монеты. Для детей 8 лет 1. Прочесть отрывок и запомнить из него две вещи. 2. Сосчитать девять су (три монеты по одному су и три монеты по два су.). 3. Указать четыре цвета. 4. Считать в обратном порядке от двадцати до нуля. 5. Сравнить два предмета по памяти. 6. Писать под диктовку. Для детей 9 лет 1. Указать, какой сегодня день недели, число, месяц и год. 2. Перечислить все дни недели. 3. Дать точное определение предметов. 4. Дать сдачу с двадцати су, получив четыре. 5. Расположить по порядку пять предметов разного веса. Для детей 10 лет 1. Назвать месяцы года. 2. Назвать девять монет. 3. Поместить три слова, пропущенных в двух фразах. 4. Ответить на три легких отвлеченных вопроса. 5. Ответить на пять вопросов, требующих значительной смет- Для детей 11 лет 1. Указать нелепости, содержащиеся в соответствующих фразах. 2. Распределить три слова в одной фразе. 3. Назвать более шестидесяти слов в течение трех минут. 4. Дать абстрактные определения. |
Реклама
|
||