Скала Векслера в последней модернизации имеет 10 групп заданий (пунктов), из них 5 вербальных, 5 действенных.

Вербальная шкала включает задания, с помощью которых стремятся:

1) установить уровень образованности, эрудированности (общая информация);

2) измерить практические суждения — что нужно сделать при определенных обстоятельствах (как у Бинэ);

3) измерить арифметические способности — предлагается выполнить устно различные счетные операции;

4) установить сходство между предметами;

5) выявить запас слов, словарь, умение объяснить значение слов.

Действенная шкала предусматривает:

1) завершение картин, в которых недостает какого-то элемента;

2) размещение картин в последовательности, соответствующей содержанию предлагаемого рассказа;

3) моделирование — из набора плоских деталей предлагается смонтировать определенную фигуру;

4) конструирование объемных фигур из блоков (измерение пространственной ориентации);

5) нахождение выхода из лабиринта.

Современные тестологи видят достоинство Векслеровской шкалы в ее универсальности: она учитывает способности, жизненный опыт и отражает все виды мыслительной деятельности.

Организация отбора учащихся специальных школ в капиталистических странах отличается большим разнообразием.

В некоторых государствах (Англия, Япония, Бразилия и др.) все дети при поступлении в школу проходят тестовое обследование с целью выявления тех, кто с принятой в этих странах точки зрения отклоняется от нормы. Детей, признанных аномальными, помещают в особые условия с первых дней их обучения в специальных классах при обычных школах или в специальных школах или же направляют на дополнительное медико-педагогическое обследование, после которого окончательно решается вопрос о типе учреждения, в которое они должны быть помещены.

В большинстве стран нуждающихся в специальном обучении детей выявляет учитель в процессе их обучения в обычной школе. Затем детей направляют на обследование в специальные медико-психологические центры, постоянные комиссии и другие организации.