В связи со сказанным мышление как жизненная способность может оказаться... и неспособностью. Поэтому необходимо исследовать не только творческие, оптимальные формы и способы мышления, но и неоптимальные, пассивные, дефицитные. В отличие от американских исследователей, которые, опираясь на давнюю практику использования теста IQ, сегодня с удовольствием пишут о «дебилизме» русского общества, наша задача — указать на социальные и личностные причины дефицитов интеллектуального развития, чтобы устранить их.

К какой же исследовательской области относится модель социального мышления личности? В отличие от традиционной психологии мышления, хотя в ней в последнее время особо подчеркиваются его личностные характеристики (эмоциональные, мотивационные и т. д.) [ 10], мы исследуем не личностные особенности процесса мышления, мы относим мышление личности к психосоциальным явлениям, рассматривая его не как имманентную характеристику лич. ности, а как психический, личностный продукт, скорее — функциональный «орган» ее жизни в данном обществе. На его личностные способы и типы С. Л. Рубинштейн и Б. М. Теплое в свое время указывали как на характеристики ума человека, полководца и которые, в частности, выявляются тестом ММР1. В отличие от социальной психологии, мы исследуем не массовое сознание, не межличностные, интерактивные процессы, а мыслящую личность.

Предметом мышления личности является вся социальная действительность в совокупности феноменологических и сущностных характеристик (социальных процессов, событий, ситуаций, отношений и поведения людей, их личностей), а также ее собственная жизнь. Личность как субъект жизни имеет способность к такому мышлению и потребность в нем. Сознание личности, включающее в себя знания, ценности, смыслы и другие осознанные и неосознанные компоненты, в разные периоды жизни личности выступает в качестве осознания, осмысления, т.е. актуального сознания. Его предметом становятся разные события, ситуации, личности, их поступки или сама личность, ее жизнь. В последнем случае сознание превращается в рефлексию. Актуальное сознание обеспечивается работой мышления, т.е. анализом, сопоставлением явлений, поиском их причин и следствий, раскрытием их сущности. Сущность открывается не только человеческому познанию, но и личность «силами» своего индивидуального сознания, своего ума и интеллекта стремится постичь существенное, принципиальное, основное за фактами и эмпирикой жизни и действительности.