Детские и молодежные организации: назначение, цели, содержание и методика деятельности, взаимодействие со школой.

3.5. Неформальные объединения детей и молодежи, взаимодействие с ними в процессе целенаправленного воспитания.

4.1. Содержание воспитания в современной школе.

4.2. Деятельность как основа воспитательного процесса.

Понятие и сущность воспитывающей деятельности.

Разнообразные виды деятельности школьников в воспитательном процессе и методика их организации.

4.3. Понятие «здоровье» и «здоровый образ жизни» в теории, методике и практике воспитания.

Стимулирование здорового образа жизни педагога и воспитанников как основа воспитания.

Личностно-ориентированная программа здорового образа жизни педагога и воспитанников: идеи, содержание, методика.

4.4. Пути и средства достижения цели и задач воспитания в процессе обучения.

Воспитательный потенциал современного урока. Возможные формы и методы внеурочной деятельности учителя-предметника как средство воспитания.

Культурологический подход в обучении; его воспитательный смысл.

Воспитание учащихся в системе личностно-ориентированного обучения.

Воспитательный потенциал содержания и методики обучения, его реализация на уроке и во внеурочной деятельности.

4.5. Система дополнительного образования, ее воспитательный потенциал, содержание и основы методики.

Многопрофильные творческие объединения детей и взрослых как воспитывающая среда и как фактор развития личности школьника.

4.6. Классный руководитель как центральная фигура воспитательного процесса.

Назначение и функции классного руководителя в современной школе.

Методические основы деятельности классного руководителя.

5.1. «Воспитание» и «воспитательная работа»: схожесть и различие; понятие и сущность. Основы современной гуманистической позиции воспитателя в системе воспитательной работы.

Педагогическая поддержка как особый подход к организации учебно-воспитательного процесса. Понятие и сущность педагогической поддержки; основные условия и принципы ее реализации в воспитательном процессе. Методика и техника педагогической поддержки.