Если в табло учёта информация отражается чаще всего без указания даты прохождения того или иного материала, то в журналах легко прослеживается индивидуальная последовательность освоения тем учащимся, виды работ, объём выполненной им программы за определённый период.

Разные табло учёта и журнал разновозрастной группы позволяют отследить результативность работы каждого школьника и по каждой теме. При этом журнал в большей мере необходим для планирования процедур контроля качества знаний и умений, освоенных в тот или иной период обучения (месяц, четверть, год), а табло учёта – для составления планов первичного изучения и обобщения.

Программа учебного предмета конкретизируется в следующих средствах планирования деятельности учащихся на коллективных учебных занятиях:

·         методические приложения к разделам курса;

·         предварительные планы деятельности школьников на разные периоды;

·         планы коллективных учебных занятий.

В первую очередь учитель разрабатывает методические приложения к разделам программы учебного предмета. В них указаны цели и задачи изучения разделов, включая надпредметные; возможные способы и этапы освоения отдельных тем; источники учебного материала (параграфы, фрагменты текстов учебника, справочников, пособий; карточки; компьютерные программы и т.п.); ориентиры необходимого времени; формы контроля и отчетности.