Каждому элементу формируемых знаний соответствуют вполне определенные по содержанию средства обучения, которые в структурном отношении являются простыми моделями. Это, например, таблицы, отдельные диапозитивы, кадры диафильма и т. д. Тип учебного пособия зависит от особенностей информации: она может быть передана в виде графика, диаграммы, мультсхемы, коллекции и т. д.

С целью логической организации зрительного ряда и воспроизведения общей картины явления или объекта создают сложные по структуре учебные пособия — серии диапозитивов, диафильмы, кинофильмы и др. Для всестороннего и полного на данном уровне раскрытия понятия «платформа» необходимы стенные таблицы, транспаранты, кинофильм, тематические и общегеографические карты.

Так, продвигаясь по пути «клеточка знаний», средство обучения выявляют предполагаемые (гипотетические) средства обучения. После того как сопряженный анализ содержания знаний (умений) и средств обучения завершен, составляется список, включающий все средства, использование которых возможно при изучении данного вопроса. На этом завершается второй этап разработки номенклатуры средств обучения.

На третьем этапе составленный список средств корректируется с учетом их дидактических возможностей, т. е. устанавливают, какие средства целесообразно использовать на том или ином этапе процесса обучения. При этом часть средств, ранее прогнозируемых, по разным причинам из списка исключают. Это могут быть такие причины, как избыток средств для изучения данного вопроса, дублирование, низкая предполагаемая эффективность, невозможность изготовления и т. д.

В результате такой кропотливой работы определяют перечень средств обучения, необходимых для изучения отдельных вопросов, тем и разделов учебной программы. Вот как, например, выглядит

в окончательном виде номенклатура средств обучения по теме «Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые»: геологическая карта СССР; тектоническая карта СССР; физическая карта СССР; таблицы из серии «Таблицы по физической географии СССР» — геохронологическая таблица, строение платформ и геосинклиналей, палеогеография эр и периодов; серия диапозитивов «Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые СССР»; диафильм «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые СССР»; транспаранты «Образование платформ» и «Развитие складчатых областей».