При создании карт должны использоваться различные способы отображения картографируемых явлений (способ качественного фона, изолинии, точечный способ, линии движения, способ ареалов, картограмма, картодиаграмма и т д.). Наряду с послойной окраской должен применяться такой способ отображения рельефа, как отмывка.

Каждая серия карт должна издаваться в единой компоновке: в рамку карты должна входить одна и та же территория; врезка и легенда условных знаков даются в одном и том же месте; применяются одни и те же частота градусной сетки, проекция и масштабы.

Раскраска карт должна быть яркой и контрастной. Контуры берегов, линии рек и других объектов должны быть генерализованы и утолщены.

При создании карт необходимо соблюдать преемственность и постепенное усложнение в оформлении карт при переходе от класса к классу (проекция, масштаб, условные обозначения, объем материала).

Карты должны содержать минимум вариаций фона, числа градаций масштабных знаков, картодиаграммных фигур и других знаков.

Врезки, включая картинки, на картах целесообразны лишь в том случае, если они хорошо различимы и даны не в ущерб основному картографическому содержанию.

Все требования, приведенные выше, относятся к рельефным картам, при создании которых необходимо пользоваться одним и тем же вертикальным масштабом при изображении горных территорий.

Требования к схематическим и статистическим средствам обучения.

Особенностью этих средств обучения является то, что они передают учебную информацию посредством знаков, схем, графиков, диаграмм, чертежей, силуэтных рисунков и т. д. Оформляются они в виде таблиц демонстрационных и для индивидуальной работы учащихся.

В последние годы выявлены требования к учебным таблицам (размещение элементов содержания, толщина линий, шрифты, композиция, размеры букв и цифр и т. д.), создавшие необходимые предпосылки разработки их специальных серий.

Для таблиц следует отбирать учебный материал, требующий группировки, сравнения, обобщения, показа функциональных сторон изучаемых объектов.