Дайте характеристику оборудования, необходимого для размещения географической экспозиции.

Расскажите о стадиях разработки экспозиции. Какие задачи решаются на каждой из них?

Каких требований следует придерживаться при оформлении экспозиции?

Расскажите о порядке оформления стенда географической экспозиции. Каковы требования к оформлению стенда?

Назовите источники поступления экспонатов. Расскажите о работе по их оформлению.

Глава VI ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА

§ 1. ЗНАЧЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКИ И ЕЕ ОБОРУДОВАНИЕ

В последние годы наметилась и проявляется устойчивая тенденция к сокращению количества школьных географических площадок. В результате учащиеся не приобретают многих практических умений и навыков, формирование которых предусмотрено программой по географии.

Вместе с тем в ряде работ по методике географии доказано, что географическая площадка — необходимое подразделение материальной базы школьной географии (СНОСКА: См Сухорукова А В Работа на географической площадке — М , 1974, Семакин Н К Географический кабинет и учебная площадка в школе — М , 1973, Кабинет географии /Под ред. Ю Г Барышевой — М , 1983 и др.).

Это обусловлено тем, что многие уроки в курсах физической географии могут и должны проводиться на географической площадке: измерения на местности, моделирование некоторых природных процессов и явлений, астрономические наблюдения, ориентирование в пространстве целесообразно проводить на местности, оборудованной под учебную лабораторию. Работы на географической площадке способствуют формированию у учащихся представлений, конкретизируют их знания, вырабатывают практические умения и навыки, знакомят с методами научных исследований, что является действенным средством повышения эффективности преподавания.

Материалы, полученные в результате работ на географической площадке, служат важным средством улучшения краеведческой работы, источником пополнения географической экспозиции школьного краеведческого музея.