Приведем несколько вариантов состава поурочного комплекса для изучения темы «Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки».

Уровень подготовки класса средний, успеваемость по географии — 3,8 балла. Выбранные методы — наблюдение, работа с картами, натуральными объектами. Уровень познавательной деятельности — рецептивный. Средства обучения — диафильм; физическая карта и карта «Строение земной коры и полезные ископаемые»; коллекция полезных ископаемых.

При объяснении материала учитель демонстрирует соответствующий фрагмент диафильма, привлекая учащихся к наблюдению изображений объектов, ведет беседу по результатам наблюдения. При этом учитель обращает внимание на особенности крупных форм рельефа и их размещение по территории, объясняет причины различий в строении поверхности материка и т. д.

Знания, полученные в ходе просмотра диафильма, уточняют и закрепляют в работе с картами физической и «Строение земной коры и полезные ископаемые».

При проверке знаний учащиеся работают с теми же картами: отвечают на вопросы, показывают горы, плоскогорья, равнины, месторождения полезных ископаемых и т. д.

Возможен второй вариант комплекса при тех же исходных условиях: вначале учитель демонстрирует фрагмент кинофильма, затем объясняет содержание материала с использованием карт, а при его закреплении демонстрирует диафильм.

Этот вариант учитель реализует в тех же условиях, однако учащиеся работают на репродуктивном уровне познавательной деятельности. Учитель объясняет материал, привлекая для этого диафильм и стенные карты, учащиеся ведут наблюдение по образцу, отвечают на поставленные вопросы. На этапе закрепления учитель демонстрирует кинофильм.

Уровень подготовки класса высокий, успеваемость — 4,5 балла. Выбранные методы — наблюдение, работа с картами, учебником. Уровень познавательной деятельности учащихся — исследовательский. Средства обучения — карты стенные и настольные, учебник, диафильм, раздаточный иллюстративный материал, коллекция полезных ископаемых. Форма организации обучения — самостоятельная работа учащихся.