Вопросы и задания

1.             Каково значение натуральных средств обучения географии?

2.             Расскажите об особенностях использования в обучении географии экскурсионных объектов. Какую при этом роль играют наблюдения. Приведите примеры наблюдений при изучении природных и хозяйственных объектов.

3.             Расскажите о работе с натуральными коллекционными средствами обучения.

4.             Выполните ряд опытов, проведение которых возможно с использованием натуральных объектов в процессе учебной и вне классной работы.

5.             Для одного из выполненных вами опытов: а) определите цель опыта; б) составьте инструкцию по его выполнению (учителем или учащимися); в) создайте проблемную ситуацию; г) сформулируйте задания учащимся, нацеливающие на поэтапное наблюдение за ходом и результатами опыта; д) поставьте вопросы учащимся, позволяющие сделать выводы на основе проведенного опыта; е) дайте образец записей и зарисовок учащимися (если это требуется содержанием опыта).

6.             Приведите пример (фрагмент урока) отработки результатов визуальных метеорологических наблюдений и использование их на уроке географии.