Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография.

Стр. 72

Для определения связи между Я-концепцией и личностными особенностями был использован корреляционный анализ. Исследование проводилось и на общей выборке детей, а также отдельно на выборке девочек и на выборке мальчиков.

Мы выявляли связи как между показателями общей неудовлетворенности собой у детей, так и неудовлетворенности отдельными аспектами своего Я, и их личностными характеристиками. На общей выборке были получены следующие корреляционные зависимости (см. таблицу 2.1).

Таблица 2.1. Значимые коэффициенты корреляций между показателями критического самоотношения и выраженностью личностных характеристик у детей младшего школьного возраста

Обозначение шкал	Общая критичность	1	2	3	4	5	А	Б	В	Г	Д
A	-0,29		-0,26	-0,18	-0,29	-0,30		0,32		0,31	0,25
B
C	-0,30	-0,19	-0,20	-0,25	-0,29	-0,20				0,35	0,18
D	0,23	0,18		0,28	0,19			-0,21	-0,39	-0,36	-0,33
E
F				-0,19
G
H	-0,32	-0,20	-0,32		-0,29	-0,20		0,30	0,18	0,34	0,24
I					0,23
O	0,27		0,30	0,25	0,25	0,20		-0,19
Q3
Q4	0,30		0,20	0,34	0,19	0,30		-0,36	-0,44	-0,29	-0,39

Условные обозначения: