§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография. –– Великий Новгород: НовГУ имени Ярослава Мудрого, 2008. – 158 с.
Стр. 142 10. Архиреева, Т.В. Становление критического отношения к себе у детей младшего школьного возраста [Текст] // Вопросы психологии. – 2005. – № 3.– С. 29–37. 11. Басина, Е.В. Становление самооценки и образа я // Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. – М.: Педагогика, 1988. – С. 56–65. 12. Беличева, С.А. Основы превентивной психологии [Текст]. – М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1993. – 199 с. 13. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание [Текст]. – М.: Прогресс, 1986. – 420 с. 14. Битянова, М.Р., Азарова, Т.В., Афанасьева, Е.И., Васильева, Н.Л. Работа психолога в начальной школе [Текст]. – М.: Совершенство, 1998. – 352 с. 15. Богданов, А.А. Тектология: Всеобщая организационная наука [Текст]: В 2 кн. – М.: Экономика, 1989. – Кн. 2. – 351 с. 16. Бурменская, ГВ., Карабанова, О.А., Лидерс, А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей [Текст]. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 136 с. 17. Быков, А.В., Шульга, Т.И. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков [Текст]. – М.: Изд-во УРАО, 2001. – 100 с. 18. Вачков, И.В. Основы технологии группового тренинга Психотехники [Текст]. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Ось-89, 2005. – 256 с. 19. Выготский, Л.С. Собрание сочинений [Текст]: В 6 т. – М.: Педагогика, 1984. – Т. 4. – 432 с. 20. Гаврилова, Т.П., Архиреева, Т.В. Взаимосвязь самопринятия младшего школьника с принятием его родителями [Текст] // Психологические аспекты формирования социальной и познавательной активности личности школьника: Межвузовский сб. науч. трудов. – Л., 1987. – С. 55–64. 21. Готтсданкер, Р. Основы психологического эксперимента [Текст] / Пер. с англ. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 464 с. |
Реклама
|
||