§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Игры в сказкотерапии. —— СПб.: Речь, 2006. - 208 с.
Стр. 108 «Плоскую» песочную картину часто можно встретить у совсем маленьких детей. Последовательность появления и местоположение фигурок на песочном «листе» даст нам много интересной информации. Например, игрушка, поставленная в центр, часто символизирует «Я» автора картины. Фигурка, которая появляется первой представляет собой символ чего-то самого важного для автора на данный момент. Иногда фигурки закапывают. Они символизируют вытесняемое в бессознательное или то, что еще неосознанно. Могут закапывать камни (как потенциальные части личности), монстров (как вытесненное напряжение), ключи (как символы потенциальных путей, открытий и пр.) и многое другое. Об этих фигурках можно подробно расспросить клиента: что это, почему закопано и пр. Для анализа значения расположения фигурок можно предложить следующую схему. Назовем поверхность песочницы, на которой разворачиваются сказочные события, «песочным листом». Песочный лист условно разделяется на три части по вертикали и три части по горизонтали. Таким образом, мы получаем левую, центральную и правую часть. А также верхний, средний и нижний их сектора. Символическое значение левой части: дом, прошлое, взаимоотношения с матерью и другими значимыми женщинами. Символическое значение правой части: социум, будущее, взаимоотношения с отцом и другими значимыми мужчинами, друзьями. Центральная часть символизирует настоящее, актуальное. Верхние сектора связаны с мыслями, фантазиями, мечтаниями. Средние сектора — с эмоциональными процессами. Нижние сектора — с реальными конкретными действиями.
|
Реклама
|
|||||