Всего было проанализировано 360 экспериментальных Данных. Приведём результаты выполнения задания на соотнесение части геометрической фигуры с целостной формой (см. табл.18).

Таблица 18. Дополнение части контурного изображения круга, треугольника до целой формы (в %)

Параметры Оценок Дорисовы-вания фигур	Соответствие в кол-ве дорисованных фигур			Прерывание линий в до-рисовывании формы			Соответствие формы			Безошибочное выполнение задания
		О	о		О	о		О	о		О	о
с наруш. Зрения	40	73	67	20	33	33	80	60	60	-	20	33
Нормально видящие	80	93	93	87	80	87	93	93	93	53	53	53

Анализ выполнения задания “Дорисуй до треугольника” продемонстрировал, что по всем показателям дети со зрительной патологией выполнили задание хуже, чем нормально видящие дети. Несоответствий в количестве дорисованных фигур у них больше на 40%, наличие прерывистости линий в дорисовывании треугольной формы превышает на 67%, нарушений формы больше на 13%. В отличие от детей с нормальным зрением, безошибочно выполненных заданий нет.

Анализ выполнения задания “Дорисуй до круга” показал, что в этом задании дети с патологией зрения также проявили более низкие результаты. Несоответствие в количестве дорисованных кругов выше на 23%, наличие прерывания линий в дорисовывании формы больше на 51%, нарушение формы больше на 33%. Безошибочно выполненные работы составляют в группе детей с косоглазием и амблиопией - 20%, в группе нормально видящих - 33%.