82. Плаксина Л.И. Игры и упражнения для ориентировки в окружающем мире слабовидящих дошкольни-ков//Дефектология. - 1991. - №4. - С. 68-70.

83. Плаксина Л.И. Коррекционно - восстановительная работа в детских садах для детей с нарушением зре-ния//Материалы Всесоюз. симпоз. по дошк. воспит. детей с нарушением зрения. - М., 1980. - С. 39-46.

84. Плаксина Л.И. Математика в детском саду. Методическое пособие для детей с нарушением зрения. - М., 1994. - 94 с.

85. Плаксина Л.И. Опыт коррекционно-воспитательной работы в детских садах для слабовидящих детей//Дефектология. - 1983. - №6. - С. 69-74.

86. Плаксина Л.И. Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения. - М.: ВОС, 1985. - 118с.

87. Плаксина Л.И. Развитие элементарных математических представлений у детей с косоглазием и амблиопией. - М., 1980.- 160с.

88. Поддъяков Н.Н. Конструирование//Сенсорное воспитание в детском саду/Под ред. Н.П. Сакулиной, Н.Н. Поддъякова. - М.: Просвещение, 1969. - С. 77-98.

89. Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника. - М.: Педагогика, 1977. - 271 с.

90. Поддъяков Н.Н. Сенсорное воспитание ребёнка в процессе конструктивной деятельности//Теория и практика сенсорного восприятия в детском саду/Под ред. А.П. Усовой, Н.П. Сакулиной. - М.: Просвещение, 1965. - С. 73-99.

91. Подколзина Е.Н. Игры и упражнения для обучения ориентировке в пространстве слабовидящих детей подготовительной к школе группы//Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения. - М.: Логос, 1995.- С. 5-29.

92. Программа воспитания и обучения в детском саду. - М.: Просвещение, 1985. - 174 с.

93. Психологическое изучение слепых и слабовидящих и методика работы с ними: Межвуз. Сб. науч. тр. ЛГПИ им. А.И. Герцена. - Л.: ЛГПИ, 1990. - 150 с.

94. Ребус Б.М. Пространственное воображение как одна из важных способностей к технической деятельности/Вопросы психологии. - 1965. - №5Ь - С. 36-49.